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　　如果校園是一片知識(shí)的海洋，那文化墻便是閃著德育光輝的粼粼細(xì)浪。為了營(yíng)造積極進(jìn)取，健康向上，溫馨和諧的班級(jí)文化氛圍，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎賓校區(qū)小學(xué)部10月份組織了班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

　　通過班主任的精心策劃和積極布置，各班對(duì)文化墻都進(jìn)行了文化著裝、布置，他們抓特色、出亮點(diǎn)，突顯了班主任治學(xué)、治教、治班的風(fēng)格，也凝聚著班集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過各班的共同努力，一面面風(fēng)采各異的文化墻脫穎而出，每面文化墻充分展示班級(jí)的個(gè)性化設(shè)計(jì)，不僅有班級(jí)共同制定的奮斗目標(biāo)、精彩的學(xué)生繪畫作品、學(xué)生的自我介紹和學(xué)習(xí)目標(biāo)，還有豐富多彩的校園活動(dòng)展示、圖文并茂的榮譽(yù)欄等。各班的文化墻主題鮮明，都充滿濃濃的文化氣息，同學(xué)們?nèi)缤蒙碛谝粋€(gè)藝術(shù)殿堂，班級(jí)真正成為了學(xué)生們溫馨的學(xué)習(xí)樂園。

　　通過班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)，為學(xué)生良好品德的形成，良好性格的鑄造，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成提供了肥沃的土壤;同時(shí)美化了班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

　　附：教室文化墻評(píng)比結(jié)果如下：

　　一等獎(jiǎng) 五2班(班主任：何勤)

　　二等獎(jiǎng) 三1班(班主任：樊雅蕓)

　　三等獎(jiǎng) 五1班(班主任：郭華女)

　　南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎賓校區(qū) 劉 洪