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　　如今，“90后”、 “00后”學生們普遍被一些問題所困擾，如：早戀致使學生不能專心學習，學習成績下降;網癮問題漸漸有普遍發(fā)展趨勢，部分學生沉迷網絡不能自拔;學生普遍表現出“獨”的心理特點，而導致適應社會能力，承受壓力能力差。

　　2012-2013學年上學期，迎賓校區(qū)由政教處副主任周桂華兼職心理老師，增設了學生心理咨詢室，確保學生們能夠及時進行心理求助;并且學校還開設了心理咨詢箱，為學生們創(chuàng)造了一個能傾吐心聲的私密空間，使他們對一些難以啟齒的問題能夠坦然交流，使老師能及時進行心理疏導，從而使得學生身心健康成長。

　　現在，現外迎賓校區(qū)的心理工作已經開展兩個月，現在學校迷戀網絡的學生少了，上課趴在桌子上面的學生少了，親子關系緊張的學生也少了，與之相反的是，熱愛學習的學生多了起來，珍惜光陰的學生多了起來，理解父母關心父母的學生多了起來。初二學生沈明川就是其中的一個，上網玩游戲少了，不違反學校紀律了，成績有了長足的進步，并且有了自己理想：考上好的大學，讓父母以他為豪。

　　(教育事業(yè)部)